今天给各位分享影响力培训的影响知识，其中也会对影响力培训感悟进行解释，力培如果能碰巧解决你现在面临的训影响力问题，别忘了关注本站，培训现在开始吧！感悟
靠谱，影响是力培国内较早的专注于职业经理人培养的企业管理培训机构。北京影响力始终以“培训产业报国”为使命，训影响力以“为中国民营企业普及管理必修课程”为追求，培训以“创建一家伟大的感悟公司”为愿景，秉持“承担社会责任、影响创造客户价值、力培维护团队利益、训影响力提升个人成就”的培训价值观，坚持“忠诚、感悟专业、和谐、快乐”的文化理念，
——《演讲的本质》书评
每次看到媒体上一些名人政要的精彩演讲，相信大家都会从心底非常佩服和羡慕。然而在现实生活中，大多数人可能都对演讲非常的恐惧，即使是工作需要而必须进行的演讲，效果也都差强人意。
人们的演讲能力能不能通过训练得到提升呢？答案是肯定的。马丁•纽曼（Martin Newman）和郑燕合作编写的这本《演讲的本质》一书中，就通过一个3V理论，教大家如何去提升自己的演讲能力。也许大家都对马丁•纽曼这位国际顶级的演讲导师不太熟悉，但是他培训过的“学生”你一定认识：英国前首相卡梅伦、俄罗斯总统普京。郑燕是MYimpact个人影响力课程的创始人之一。两位作者都是非常优秀的演讲培训导师，在《演讲的本质》这本书中，穿插培训实例，详细讲解了3V理论。虽然本书侧重于商业演讲方面的能力，其中许多针对演讲的诠释和改进方法，对普通大众一样有益。
演讲是一种需要全身心投入、多感官配合的活动，也是演讲者与听众的互动活动。成功的演讲通常会非常富于感染力，甚至能够对听众产生巨大的影响。演讲的本质是什么？正如本书的副标题： 让思想更有影响力 。面对面的为听众进行一场演讲，其目的一定是想要与听众 建立信任 ，并且向听众 传递演讲者的思想 。
演讲是一种很古老的活动方式。我国春秋战国时期的诸子百家、策士说客，都非常善于通过演讲来表达和传播自己的思想观点。古罗马时期的凯撒大帝、“第一公民”屋大维等也都是个中高手，可以通过简短的一段演讲，便鼓舞了临上战场的士兵或者说服了原本群情激奋的公民。
当代也有许多擅长演讲的企业家，比如乔布斯，比如马云，比如在阿里巴巴成功上市后而进入普通大众视线的孙正义等。他们的演讲，不仅仅代表着个人的形象，同时还承担的展现企业形象和品牌特征的重任，因此其演讲风格一定要与企业和产品品牌相匹配。一次精彩的演讲，能够帮助企业更好地树立自己的品牌形象，达成合作，推广产品，并得到大众的认可。
3V理论正是依据梅拉宾法则，来对演讲过程进行针对性的改进，提高影响力，主要包括Visual（视觉）、Vocal（听觉）和Verbal（语言）三方面内容。
一、Visual（视觉）
（1）要注重肢体语言，它能够强化人们对信息的思考和判断。
（2）恰当的手势能制造画面感，增强信息的可视化程度.
（3）注重与听众的眼神交流，增强亲切感，拉近距离。
（4）站如钟坐如松，姿态会影响声音，影响所传递的情绪。
（5）注意表情变化，表情能够强化语言的感染力。发自内心的笑容能够传递友好、热情，打动人心。
二、Vocal（听觉）
（1）声音会影响信任。
声音的要素包括节奏、音调（抑扬顿挫）、音色。音速的把握，适当的节奏控制，抑扬顿挫的音调变化，都能够让演讲调动听众的积极性。
（2）学会控制气息。
语言虽然都是通过嘴说出的，但声音实际上是来自身体的深处，依靠的是腹部和胸腔。气息的强弱能够赋予声音力量，底气十足的声音总能让人觉得充满了力量和鼓舞。
（3）学会控制节奏。
演讲过程中，适当的停顿，能够带来层次感。这里的停顿指的是有效的无声停顿，例如在阐述一段重要内容之前，适当停顿能够吸引听众的注意力，或者在一段意味深长的话语之后，停留片刻，让观众继续回味、充分理解和吸收。要避免“嗯”“啊”等类似的有声停顿，演讲过程中出现这些停顿，会显得演讲者缺乏自信，准备不足，也容易让观众产生厌烦心理。
三、Verbal（语言）
（1）善用“断舍离”，达到演讲内容聚焦。
“断”是指删掉所有和主题以及目标群体不想管的内容；“舍”是指舍去繁杂详尽的调研结果、数据分析，将这部分内容放在资料中发给听众；“离”是指幻灯片以及讲稿上的内容必须简洁明了，远离资料，减少依赖。
（2）为了将主题内容更好地传递给听众，语言简单易懂，适当使用修辞手法，在细节中体现画面感。
（3）保持逻辑清晰，善用同理心引起听众的共鸣，适当展示个人的风采。演讲绝不是千人一面的，每一位成功的演讲者都拥有自己独特的个性风采。
（4）根据不同的场合、不同的听众构成，提前策划内容，多考虑听众的需求和立场。
演讲的能力不是一朝一夕可以促成巨大变化的，但是可以在日常工作过程中依据不同的场景和情形不断的练习和提高。只要用心，就可以找到练习的机会和方法。应用《演讲的本质》中讲述的正确方法，通过长时间有意识的训练，你也可以成为演讲达人。
2016.12.15雾凇
1、王氏教育
王氏教育集团是动漫，插画设计，原画，动画，漫画，影视后期，游戏动画，视频剪辑的CG设计培训机构学校。
2、元素动力
元素动力概念艺术是由国内顶尖概念艺术家冯伟先生于2010年创办，是一家专业影视游戏CG概念艺术培训及影视游戏美术外包的概念艺术企业。
3、水晶石教育
水晶石教育成立于2003年，是行业精耕近二十年的视觉艺术人才培养基地，曾被多家权威机构评为＂中国最具影响力培训机构＂。
4、火星时代教育
火星时代在线教育于2013年10月正式上线，设有9个专业方向（影视动画特效、后期合成包装、游戏美术设计、室内外效果图、建筑室内设计、平面媒体设计、网页媒体设计、UI交互设计、数字绘画设计），36个类别的长期班，15个类别的短期班，400多门课程。
5、艺数绘
艺数绘隶属于厦门艺数绘动漫科技有限公司，由国内知名插画艺术家钟风华及概念设计师杜震共同合作创立的。在业界提及这两位老师的名字，大家都非常熟悉，两位老师都有着超过十三年以上的工作经验，并参与过众多优秀游戏影视项目。
6、长沙焰熊CG概念艺术培训学校
焰熊CG概念艺术工作室坐落于长沙市岳麓区，在游戏行业内的拥有非常不错的口碑，业务涵盖培训和外包两个板块，致力于CG绘画人才的输出，同时又对行业项目实战人才进行吸纳和储备，一直以来给不少企业都输送了相关的游戏原画设计人才，如今也参与了伙伴单位的很多项目，得到了社会的认可。
7、曼奇立德
曼奇立德隶属于福州曼奇立德网络科技有限公司，公司占地面积约20000平方米，是一家以短期全日制CG培训、全日制大专学历教育为主，并在漫展、周边潮玩、CG赛事等领域积极探索，致力于打造符合新生代数字高新人才多元化需求的教育品牌。
8、完美世界教育
原画培训班推荐完美世界教育。完美世界教育隶属于完美世界教育科技（北京）有限公司，成立于2015年，拥有5000平米教学园区，为创造型人才提供完善的创业合作、项目孵化、资金和办公场地等资源支持。
9、汇众教育
汇众教育成立于2004年，是国内动漫游戏研发人才职业教育机构。汇众教育自成立以来始终坚守数字娱乐职业教育主航道，下设游戏学院、动漫学院、数字影视学院、UED学院、VR/AR学院五大学院。
10、丝路教育
丝路教育是丝路视觉科技股份有限公司旗下从事CG行业培训的专业学院，成立于2007年，现已在南京、深圳、武汉、广州设立直营教学中心。
移动互联时代，连接一切是世界存在与发展的趋势，学习也是如此。
不论是在线培训，还是线上线下混合培训，移动学习都已成为当今企业学习与发展领域不可忽视的关键力量，而且随着技术的稳步提升，移动学习实现针对智能手机优化学习设计，多终端同步支持等功能。
同样，游戏化在培训中的应用也在不断增加，与传统的电子学习相比，游戏化营造了趣味的学习环境，为学习者拓宽培训界限，已成功应用于各种企业培训场景。
对于移动学习和游戏化在培训中的应用，有以下这些权威的统计数据：
移动学习作为正在重塑职场的新兴趋势，根据2012-2017全球移动学习市场报告，74％的学习者使用移动设备进行电子学习。
根据调查，79％的参与者（包括企业学习者和大学生）表示，如果他们的学习环境更像游戏，他们会更有效率和更有动力。
游戏化使学习者参与度提高了60％，员工生产力提高了43％。
移动学习和游戏化结合优势何在
移动学习和游戏化作为在线培训的两种主要趋势，已经改变了在线培训交付的面貌。当二者组合使用时，培训收益倍增。对于二者结合的五大优势总结如下：
激励学习者，提升参与度
这是使用移动学习和游戏化的最重要的收获。
移动学习实现随时随地学习并指引学习者如何学习。与此类似，与传统的电子学习策略不同，基于游戏化的学习设计使学习者乐于探索，面对挑战，并获得成就感和认知感。
由于这些因素，基于游戏化的策略显示出更高的学习动机和参与度。
提升知识获取的应用与认知水平
移动学习和游戏化促进了人们对知识获取的认知，加载在智能手机上的即时学习平台提升了使用者的应用概率，碎片化的学习方式丰富了知识架构。
游戏化不同于枯燥乏味的大段文字，让学习者对知识的认知水平在无形中提升。
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反馈技能掌握程度
游戏化的策略让学习者乐于面对学习挑战，即时反馈和复习、练习课程帮助学习者从基本掌握到熟练掌握。移动学习显著提高练习和学习的速度。
在主要培训完成后，技能掌握程度和模块的反馈均对二次学习具有很强的指导意义。
促进“学习行为”
基于游戏化的学习策略及其通过移动学习的交付，可以不间断提供学习资源，而不是间断性的离散培训。持续地对于学习者的鼓励与刺激，有助于学习者培养习惯性学习行为。
提高投资回报率
当有更多参与的学习者积极参加有趣、挑战性和随需应变的培训时，我们正在为实现积极的投资回报率目标打下坚实的基础。
加上对于移动应用的积极推动，实践技能提升和持续改进，移动学习和游戏化的组合方式将会带来较高的投资回报率。
云学堂乐才培训平台游戏界面图
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移动学习和游戏化结合，从有到优
有很多企业在完成移动学习“平台搭建”和游戏化的“内容建设”后，却无法保证深度经营和持续性。实现移动学习和游戏化结合的“从有到优”，需要考虑以下这些因素：
具有明确的短期目标
在特定学习应用场景下的游戏化内容建设一定要有明确的目标规划和流程概述，尤其在阶段目标的确定上更需清晰，以便学习者明确学习目的，才能更有兴趣参与游戏化学习。
鼓励挑战与竞争
在移动学习和游戏化结合过程中，使用积分，排行榜和徽章对学习者开展激励，如达成一定的分数积累后，平台可以自动给学习者颁布“学习大师”“优秀学员”等徽章或名誉，这些名义上的奖项不仅可以鼓励每个学习者参与，而且还可以截图发布到社交平台，获得社会认可。
游戏化思维的核心就是不一定要拘泥于游戏的外在形式，更重要的是发挥其深层内在动机，在教学、管理的各个环节的活动中有机地融入游戏元素或游戏设计或游戏理念即可。
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通过不断练习和新的挑战达成持续学习目标
游戏的最高层次和最有意义的价值应该是游戏精神。
要发挥游戏精神，就要尽量给学习者一些自由度，让他们尽可能地自由自愿地去选择学习自己感兴趣的内容，选择适合自己的学习方法，通过反复的练习和游戏化中的不断挑战达成持续学习的目标。
移动学习和游戏化结合的关键点
与其他任何技术相同，对于移动学习和游戏化的应用关键在于如何发挥它们的最佳效用，在培训运用过程中结合不佳，就无法得到预期收获，以下是我们应该注意的几个方面：
1.清晰规划游戏化程度，确保能够达到所需的学习成果和期望的影响力。
2.充分规划实践策略并确保学习者有充分的动力与激励完成计划任务。
3.设置挑战不宜太过简单，关键在于推动学习者思考和应用。
4.移动学习与游戏化的结合以达成最终学习成果为目标，把握好程度与形式。
移动学习与游戏化对于培训具有重要的价值，无论技术如何发展，都应在实践过程中反复思考与尝试，找到最切合实际的信息化运用方式，才能最终实现学习方式的变革。
生活中我们可能会遇到这样的场景：你要和别的部门的同事合作完成一个项目，可同事觉得这不是他分内的工作，老是在工作上不配合你。于是你想发挥一点影响力，让同事能够配合你，早点完成项目，但同事依然不配合；
作为一名销售主管，你眼看下属的销售业绩上不去，于是想发挥自己的影响力，帮助下属提升业绩，但却事与愿违，下属并没有按照你教的方法进行改进；
作为一名家长，你的孩子对玩游戏上瘾，你想利用自己的影响力来说服他花更多时间在学习上，但他却无动于衷......
在这种时候我们都希望自己能有巨大的影响力，能推动他们做出改变。不过这种影响力不是天生就有的，但可以通过后期的学习和训练来获得。
《关键影响力》这本书就是教我们如何培养自己的影响力。本书作者有五位，分别是：约瑟夫•格雷尼、科里•帕特森、戴维•马克斯菲尔德、罗恩•麦克米兰和艾尔•史威茨勒。
除了这本书外，他们还出版了《关键冲突》、《关键对话》和《关键改变》。这四本书都是《纽约时报》畅销书。与此同时，他们还是创新企业 VitalSmarts 公司的联合创始人，这个公司为世界500强企业提供过咨询和培训服务。这本《关键影响力》其实就是他们的培训课程所讲的内容。
关键影响力指的就是针对人们的少数关键性行为，也就是对最终结果有决定性作用的几个高效行为，运用适当的方法和策略，使个人或团队快速并持续地发生改变，达成我们所期望的目标。
那什么是关键行为呢？
它指的是能够推动目标实现的行为，通常会有2-3个。
制定了关键行为，就能够在实现目标的过程中更为容易。
书中给了一个例子，在温哥华的一家餐厅生意非常火爆，不管什么时候去餐厅的人都是爆满的。有人就问老板有什么秘诀。老板就说了一句话“我们保证在8分钟内给顾客上菜完毕”。这就是一个关键行为。就是这个简单的策略既让员工提高了工作效率，又提升了顾客的满意度。
如何识别关键行为呢？
首先，识别关键行为前要有目标，有了目标才会针对这个目标去探索什么才是关键行为。
举个例子，你是一位工程的安全负责人，如果你的目标是“降低工程的安全事故率”，那这就很容易被当成一句口号。
而如果你的目标是“在2019年12月31日前，我们的工程事故率为0，无任何人员伤亡”，那这就是一个很明确的目标，有时间截止点和衡量指标。
这样的目标才会让打击有动力去实现。有了目标后，怎么识别关键行为呢？作者给出了三大法宝： 注意显而易见的行为、寻找关键时刻、向表现优异者学习。
在实现目标的中，有一些很简单但很重要，同时也会容易被我们忽略行为会对目标的实现起着重要作用。
作者经过研究发现，在划龙舟比赛时，最后获得冠军的队伍只做对了一件事，那就是一直划。你可能觉得奇怪，大家不都在一直划吗?其实还真不一定。
很多队伍在划着划着就开始讨论比赛了，而冠军队伍对比赛状况根本不上心，只是一心一意的在划。所以说，观察那些非常明显但又很少真正实施的行为，往往就能确定真正的关键行为，从而施加影响力。
关键时刻，也就是决定行为成败的时刻。很多时候找到这些关键时刻，往往对目标的实现起着决定性作用。
例如：国外的一家海上钻井公司，在三年间有15名工程师殉职。公司进行了多次安全培训，可结果并没有好转。后来派了一名安全顾问去现场调查原因，安全顾问就发现事故基本发生在钻机出现故障的时候。
因为钻机每停止运转一个小时，就要损失好几万的利润。于是就是大家都希望尽快将钻机修好，这个时候就会将安全条例抛之脑后，事故发生的概率就变大了。
后来安全顾问给出的建议是当钻机再发生故障时，有专人出来提醒大家注意安全条例。这个时候的事故率就大大降低了。
还有一种识别关键行为的方法是向表现优异者学习。在遇到问题时，可以向表现优异的人学习，借鉴他的方式，然后加以运用来达到目的。
书中有个案例：美国一家航空公司，很多空姐都抱怨怕遇到熊孩子，他们喜欢折腾，怎么说都不管用。可有一位空姐的表现却很好，熊孩子在她手底下表现的非常乖巧。这是怎么回事呢？
原来这位空姐为这些熊孩子准备了很多玩具，孩子们在玩玩具的时候就不会闹腾了。后来航空公司将这为空姐的做法推广到整个公司，还开始为熊孩子专门出手玩具了。不仅解决了熊孩子闹腾的问题，还为公司带来了额外的收入。
找到关键行为后，我们要做的就是帮助人们实施关键行为，实现影响力。具体怎么做呢？
作者通过研究发现，人们的行为基本受两种驱动力的影响：一是动力，二是能力。人们之所以不去做关键行为，从根本上来说可以概括为八个字“动力不足、能力不够”。
首先来看动力不足的问题。当一个人没有足够的动力去做一件事时，我们有什么方法来激励他的动力呢？
可以利用榜样的力量来鼓励人们做出新的改变。因为人是生活在社会中的，不可避免地会受到社会的影响。有时候，来自朋友或同事的一句赞扬，一个肯定的眼神，都有可能改变我们的行为。
而且，人往高处走，力争上游也是人的一种天性。所以，成功的影响者非常善于利用榜样的影响力。这一策略，相信我们每个人都深有体会，而且在平时的工作和生活中，都在不自觉地运用这一策略。
除了这种方式，我们可以从内部驱动和外部驱动两个方面来激发一个人的动力。外部驱动更多与利益相关，也就是俗话说的“胡萝卜加大棒”。
其中涉及到做这件事能获得什么好处、如果不做会有什么惩罚等。比如员工为了更高的薪酬、职位而工作，老板可以选择给那些创造突出业绩的人升职等。内部驱动是指能否收获满足感、喜悦感、成就感和安全感等。
比如你为了让孩子话更多时间在学习上，除了奖励他一些物质外，还可以让他体会到自己能够通过努力解决问题带来的成就感。
需要注意的是，在进行驱动时，最好先进行内部驱动，然后再外部驱动，否则结果可能会让人大失所望。这是为什么呢？
因为心理学家发现了一种现象，叫做“过度理由效应”。它指的是，在人们从事原本喜欢做的事情时，如果对此进行奖励，反而会对人们的行为产生负面的影响。一旦不再提供奖励，人们就会认为行为没有以前那么有意思了，就会失去动力。
比如说，孩子喜欢画画，如果每次在他画画时，给他一块巧克力作为奖励，那么，当你不再奖励巧克力时，孩子就不再像最初那样喜欢画画了，画画的次数也明显减少了。
如果对方具备了足够的意愿，但却没有足够的能力，那该怎么办呢？
影响能力的因素主要是具备资源的多少，比如是否有足够的时间、精力、技能、金钱等等。对于能力问题，应该重点关注在对方是否具备让行为发生的足够资源。如果不具备，为了让我们预期的行为发生，我们需要帮助他或者尝试寻求他人。
培训是一种很有效的解决能力不够的问题。比如你是一名销售主管，那你可以安排下属有针对性的参加一些培训。这里说的针对性是根据对方能力的缺失项和岗位的要求的重要项来安排。还可以为新员工安排导师或伙伴的方式，让他快速熟悉业务。
要保证个人能力的发挥，还要学会改善外部的环境。这里所说的环境，不是单指空间概念，它包括空间、人际环境、制度三个因素。
比如，办公环境指的就是办公室所处的地理环境和内部格局、人际关系和办公制度。改善了环境当中的任何一个因素，处于这个环境中的人就会被影响，从而发生改变。
如果你希望孩子养成爱读书的习惯，你也可以从改善环境入手，在家中放几个书架，摆上适合孩子阅读的书，再挑几本分别放在茶几上、孩子的床头，让孩子随时都可以拿起书翻看。
以上所说的几种策略都是相辅相成的，很多时候，我们的影响力不足，并不是我们不知道这些策略，只是因为我们仅仅用了其中的几个甚至一个策略。
成功的影响者则多管齐下，综合运用所有的策略，并以此为基础，想出更多有效的办法，促使人们做出关键行为，进而调动团队的力量，顺利达成目标。
这本书从实施影响力的角度，为大家提供了很多改变他人的方法。从被影响、被改变者的角度来讲，一个人被改变，大多都发生在两种情况下，一个是他的思想被改变时，思想态度发生改变，行为自然就发生改变。
另一种情况是，当制度和环境发生改变时，出于适者生存的生物本能，人们的行为就会发生改变。希望借助本书提供的方法，你在生活和工作中遇到的一些问题，可以得到圆满解决。
在雇主视角里，没有能见度基本就等同于认为这个员工没有影响力，企业对于他未来晋升后可以创造更多价值这件事，是没信心的。
而且，你的能力，不能得到公认，企业就要承担舆论的压力。
同时，你个人就像一个品牌，也需要有品牌定位、营销渠道等等，不能只把自己的影响力，停留在公司，甚至部门内部。
五个途径提升职场能见度
那么，具体怎么做呢？
你可以从五个方面去提升自己的职场能见度：
一、让你的名字与一个正面能力相挂钩；
二、参加跨部门合作的公司级项目，让更多同事认识你；
三、找到职场导师；
四、穿得更高一级；
五、营销自己的业绩。
第一个方法，让你的名字与一个正面能力相挂钩。
你要想获得晋升，首先得让你的名字被影响者、评估者、决策者们记住，尤其是被决策者记住。
很多员工，我称之为职场“小黄牛”：兢兢业业工作，结果到头来干了一两年，大老板连你的名字都不知道，同事对你也非常陌生。
如果是这样，你基本上就和晋升绝缘了。
我这里说的“记住名字”，不是简简单单地说，知道你叫什么，而是指，知道你擅长做什么。光被记住名字，是远远不够的。
人的记忆特点，是喜欢把 两样东西关联在一起，这样才记得牢。
在职场中，总有一个你相对得心应手的领域或能力，我管这个叫： “统治区域”。
把你的名字，与这个“统治区域”里的正面能力相挂钩，是提升你在大家脑海中印象的好方法。
例如：PPT做得好、口才特别好、数字敏感度特别好、执行力特别强等等；在这个区域，你的同事都不如你。
如果你还没有发现自己的“统治区域”，我建议你可以向自己的上级，或者是有关系近的同事，请教他们对你的反馈，听听看在他们心中，你最大的优点是什么。
你也可以先找几个大家对你反馈不错的优点，然后逐步地去尝试，看看到底哪一个是自己真正最擅长的。
一旦找到这个“统治区域”之后，你就应该有意无意地，在职场建立起，自己与这个能力之间的关联；去争取与这个能力相关的项目。甚至你的朋友圈，也应该多转发跟这个能力相关的文章。
做到让别人一遇到相关的问题，就能想到你。
下面，我就拿我自己举例子。
虽然我在职场离里，一直是做行政工作的，但我对领导力培训非常痴迷，也在拆书帮学习到了如何组织开展一场主题培训。
公司内部一有培训的机会，我就义务去参加；锻炼的机会多了，自然培训的能力也进一步提高，反过来又提升了我的自信和积极性。
以至于公司有各种大大小小的和培训相关的项目，同事们总是第一时间想到我；而培训这件事本身，又大大地加强了我在公司内部的曝光机会。
这样，“培训”就成为了我的一个“个人品牌定位”，而且也非常方便我的朋友们在需要的时候想到我。
这里我还要提醒你注意，不要自己给自己打上负面的标签。
我举个例子，有的同事，Excel可能使用得没有那么熟练，在请教完其他同事的时候，总喜欢谦虚地说：“你看，我Excel这块还真是不行。”
这样自己给自己贴负面标签的行为，哪怕是“Excel这种小事”，也是对自己这个品牌不负责任的表现。
如果你要表示谢意，你直接告诉对方：“哎呀，小红，你的Excel真是厉害”，或者“小红，我发现你特别会教别人”，是不是比“说自己不行”要好一些？
在职场上，“永远不要说自己不行”。
说完了第一种方法，“把自己的名字与一个正面能力相挂钩”，我再来和你说说， 用“跨部门合作的项目”提升自己的职场能见度。
在公司内部，经常会出现和你的业务没有直接关系的“公司级项目”。
比如，年会的节目表演、公司的运动会、支援新员工的培训、参加新项目的测试，或者到大学去做宣讲会招聘学弟学妹等等。
很多人一听到老板要布置这一类的项目，第一反应是“老板又来找免费劳动力了”，恨不得找个地方躲起来。
其实，这些看似对你本职工作没有帮助的事情，却可以让你有机会，走出你的部门，和许多部门外的同事、领导一起工作，这对提升你的“职场能见度”有非常大的帮助。
尤其是像协助人力资源部进行“招聘”“培训”这一类工作，可以让你了解很多管理方面的细节，对于你走上管理岗位也是有很大帮助的。
就拿支援人力资源部进行校园招聘这件事来说，很多公司都会到学校去进行新员工的招聘，这基本上是人力资源部一年一度最重要的项目。
如果有机会加入这种项目，一来，可以近距离接触到人力资源部的同事；二来，你可以有机会从公司用人的角度，重新审视自己的能力、价值观与公司的契合度；三来，你可以有机会观察到一次大型的跨部门协作是如何发生的。
像这类的好事，应该抢着做才是。
当然，还是那句话，只有你把本职工作做好，参加这些提升能见度的项目，对你才有意义。
第三种方法，找到职场导师。
有句俗语：“首先，你得行！第二，得有人说你行！第三，说你行的人得行！”
那么如何能够找到这样的导师呢？
有的公司，有现成的导师制度，那相对比较容易；如果你的公司，没有成熟的导师制度，也没有关系，不用搞得那么严肃，非要有一个“导师”的名头。
你通过积极参加公司级别的活动，一定有机会认识大量的高级别的管理人员。或者，你可以请你的上级，或者公司的老员工帮忙推荐认识。
你还可以参加行业沙龙，在相关论坛保持一定的活跃度等等。
我个人最推荐的办法是多参加权威的培训，其实工作之后，书本上的东西能够带给你的能力提升，已经非常有限了，参加这些培训，更重要的是有机会接触到行业内的高手。
你也许会说，遇到了这些大人物，可是，如何请他们来帮助自己呢？
最好的办法，是 通过具体事情，寻求他们的帮助，建立实实在在的合作，而不是仅仅吃个饭。
这里和你分享一个向“大咖”们寻求帮助的心得，那就是 说清楚“你自己想做什么+遇到的困难”。
即使对方再乐于助人，如果你上去就问人家：“请问我该不该去参加我们公司的合规项目呢？”这种让人搞不清状况的问题，别人想帮都帮不了你。
我在拆书帮有一个师妹，她刚刚来北京做新媒体营销的时候，她就遇到自己人脉不够、经验不足的问题。她是这么寻求大咖们的帮助的，她对这些营销界的前辈们说：
“您好，我希望能够把我们这个城市里，负责新媒体的职场新人组织起来，成立一个学习小组，一起学习新媒体运营的前沿知识。但是我们非常需要行业前辈做我们的导师，和我们一起分享经验，希望您能来我们的学习小组，进行一个简短的分享。”
你看，这样是不是比上来就问“我该不该”“我能不能”“你可不可以”这种没有目标、没有思考过程的问题，要更方便别人帮助你呢？
接下来，第四个方法。那就是通过 “穿得更高一级”，来提升你的“领导范”，也就是你的形象。
当然，穿着首先要考虑公司的大环境。
如果你在一家互联网公司，整天西装领带，肯定不合适；反过来，你在一家传统企业，整天穿着拖鞋大裤衩，那也不对。这样就会和整个组织格格不入，这种形象也是非常糟糕的。
不过，通常而言，级别越高的人，在职场上的着装越是正式。仔细观察你们公司的领导是怎么穿着的，向他们靠拢；而不是向级别比你低的同事靠拢。
第五个办法，叫 “营销”自己的业绩。
我们的传统的教育，告诉我们要“谦虚”“低调”，所以也许你听到“营销”自己的时候，会觉得抵触。其实，“营销”自己的业绩，也有“聪明的”办法。
具体来说，就是 “分享经验而不是炫耀成绩；教会同事而不是卖弄技巧”。
公司对于某个员工，取得了成绩，最重视的，不仅仅是成绩本身；而是这种成绩的获得，是否是可持续的、可复制的。
如果员工能够分享他是如何做到的，并且带领周围的同事一起进步，这是上级更看重的。
因此，“营销”的重点，不是在于“炫耀自己的成绩”，而是利用“经验总结会”“内部邮件分享”“与同事一起工作”等等场合，把你的经验和心得，分享出去。
利用外部曝光窗口
最后，除了内部的“职场能见度”，我还要提醒你，注意外部的曝光窗口。
比如，
如果你是程序员，多上Github这种论坛，认识大牛，发表作品；
如果你是一个运营，试着自己运营一个私人公众号，对自己的作品、运营心得进行传播；
如果你是HR，多参加一些你们所在行业的论坛、峰会，既可以帮你认识更多的人，也可以让你提升专业知识，等等。
千万不要把公司当做自己的“唯一”，要记住，你只是公司的“之一”。
当然，我不鼓励过度跳槽，或者“身在曹营心在汉”。但扩大你的外部视野，既可以反过来提升你在公司内的价值，也可以帮助你找到新机会。
你在行业有影响力以后，反而会让公司更加珍惜你的 市场价值。
总结一下，今天分享了五个提升内部能见度的方法，它包括：
让你的名字与一个正面能力相挂钩；
参加跨部门合作的公司级项目，让更多同事认识你；
找到职场导师；
穿得更高一级；
营销自己的业绩。
最后，除了公司内部的能见度，也不要忘了公司外部的曝光窗口。
影响力培训的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于影响力培训感悟、影响力培训的信息别忘了在本站进行查找喔。
